集美大学学报(教育科学版) /jkb/oa 消费主义思潮对高校青年教师的不良影响及对策 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180416 消费主义作为西方社会思潮的重要组成部分,极大冲击了我国传统主流价值体系与消费文化。消费主义主张个人的自我满足,过度强调个人感受性存在,是一种通过过度消费满足自我需求的价值取向。通过剖析消费主义对高校青年教师的不良影响,提出了应对策略,对于优化高校青年教师消费结构,抵御消费主义对高校青年教师的侵蚀,引导其形成科学合理的消费行为具有重要的现实意义。 2018年07月28 00:00 2018年04期 1 4 696756 林益萍 教师资格“国考”之困惑与出路——兼议高等院校师范教育改革 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180415 2011年,教育部开启中小学和幼儿园教师资格考试改革。严格教师准入制度是教师专业化发展的必然趋势。教师资格考试属于合格性考试,是标准参考考试;应当将修习教师教育类课程和参加教学实践作为教师资格报考的必要条件;应当适当灵活,照顾地区和学科差异。高等院校师范教育机构在未来仍应当成为教师培育的主要力量,坚持育人为主,考试为辅的方针,在新的考核机制下,不断完善自身。 2018年07月28 00:00 2018年04期 5 10 860334 徐恩秀,杨旻旻 教师资格国考背景下公共心理学教学改革 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180414 采用文献资料研究法及案例分析法对福建省2015之前教师资格“两学”考试与国考之间的差别进行比较研究。研究表明:无论是考试内容、考试类型还是考试难度,省考与国考都存在较大差别。针对两者的差别,师范类公共心理学教学只有进行改革,才能更好适应教师资格国考。 2018年07月28 00:00 2018年04期 11 14 543233 徐建财 幼儿教师科学教学知觉、现况与需求调查研究——以台湾地区公立幼儿园为例 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180413 对台湾地区公立幼儿教师进行科学教学现况调查,了解科学活动的实施现况,结果为科学活动对幼儿是重要的,科学是科学技能(程序能力)的学习、探讨科学概念的内容(认知)与培养科学情意的态度(情感),采取的教学方式主要为主题模式,课程设计则以自行编写为主,设置学习区域以饲养与种植活动为主,需求方面为举办科学的教学研习活动。 2018年07月28 00:00 2018年04期 15 20 876100 李湘凌1,高传正2 大学生公正世界信念与宽恕的交叉滞后分析 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180412 为了考察公正世界信念对宽恕的影响,以Dalbert的公正世界信念量表和Hertland宽恕量表为研究工具,对226名在校大学生进行为期4个月的追踪。结果发现:大学生公正世界信念基本稳定,宽恕存在一定程度发展变化;公正世界信念与宽恕之间显著正相关;交叉滞后分析表明,前测公正世界信念可以显著正向预测后测宽恕,而前测宽恕对后测公正世界信念无预测效应。研究认为可以从公正世界信念视角增进个体宽恕水平,以塑造积极健康心理。 2018年07月28 00:00 2018年04期 21 25 654224 蒋怀滨,傅伟凡,陈金萍,卓淑慧 留守经历大学生主观幸福感及影响因素分析——以广西壮族地区为例 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180411 主观幸福感是衡量社会个体心理健康与生活质量重要的综合性心理指标。研究采取整群随机抽样法在广西桂林四所高校向大学生发放800份问卷,采用Kammann和Flett的情感量表和青少年生活满意度量表进行调查,并对数据进行统计分析。结果显示,广西壮族有无留守经历的大学生总体主观幸福感得分差异有统计学意义,(t值为15.06,P值均<0.01);影响留守经历大学生的主观幸福感的因素中,性别与民族等因素的得分差异没有统计学意义;父母外出不同类型、不同留守持续时间、不同留守年龄段等因素对留守经历大学生主观幸福感得分差异有统计学意义。结论表明, 没有留守经历大学生的主观幸福感较高,父母外出类型、不同留守年龄段与留守持续时间对留守经历大学生主观幸福感有显著影响,应加强对少数民族留守儿童的关注,促进其身心健康发展。 2018年07月28 00:00 2018年04期 26 31 757066 梁业梅 英语移动学习现状调查个案研究——以《大学英语教学指南》为参照 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180410 随着移动设备开发使用的普及,移动学习(Mobile-learning)凭借其场所移动化和学习时间的任意性等优势正逐渐走进大学英语教学领域,突破了传统教学受限于时空的弊端,充分体现了学生在学习中的主体地位。以某高校英语移动学习为个案进行研究, 针对目前大学生使用移动设备学习英语的情况、英语移动学习的使用方式、应用情境以及制约因素等进行分析,就发现大学生英语移动学习中存在的问题提出对策,以达到信息技术与课程教学相融合,提高大学生英语学习的自主性,实现大学英语教学目标。 2018年07月28 00:00 2018年04期 32 37 823527 盛世玉,黄锐 文化自觉视野下闽南音乐文化在高校的传承 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180409 长期以来,中国高校的音乐教育一直在普及推广西方音乐理论的基础,致使中国的音乐教育和中国本民族的音乐实践相脱节,大多青少年缺少对中国传统音乐文化的文化自觉和自信。针对此问题,诸多音乐学家经过实践和总结,已基本达成了共识:高校的音乐教育应该承担起传承和传播本民族音乐文化的重任。闽南音乐文化的传承重任也应该由当地高校承担起来,而激发大学生的文化自觉是使当地高校传承闽南音乐文化的前提条件。弘扬和传承闽南音乐文化除了要关注演唱、演奏等音乐实践外,还需关注闽南音乐文化赖以生存的民俗文化、语言文化等整体文化生态环境。如此,才能激发大学生的文化自觉、文化自信和文化自豪感,促使其更好地传承和弘扬闽南音乐文化。 2018年07月28 00:00 2018年04期 38 42 687388 周景春 交互式电子音乐在音乐教育中的应用研究 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180408 交互式电子音乐在发展过程中所出现的新思维、新技术,在音乐教育的“智能化”“虚拟仿真”等方面有着巨大的应用前景,但该领域的研究还处在探索阶段。以交互式电子音乐作品中交互方式的某些功能为研究对象,来讨论这些新技术在音乐教育领域内应用的可能性、必要性以及意义,同时针对不同的教育环节举例说明了“实验”“教学”“自修”三种不同的应用模式,另外提出了音乐学科部分实验教学中实验项目的名称划分的思路。 2018年07月28 00:00 2018年04期 43 48 882278 柴庆伟,刘敏 从民国时期的识字教育反观今天识字教育 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180407 识字教育作为语文教育重要的部分,其教学方法一直是专家与一线教师关注的重点,现今各类识字教学理论与方法充斥于语文教学界,教师无法辨识并从中选取合适的教学方法,这在一定程度上导致教学混乱。民国时期是我国思想文化现代化进程猛烈变革的时期,这一时期的语文教育也呈现出与时代相一致的特点,传统语文教育理论和方法在保留的基础上进行变革,西方教育理论传入中国语文教育之中,赋予中国语文教育新的生机。而民国时期识字教育的成果也为今天识字教育的改进提供有利借鉴。 2018年07月28 00:00 2018年04期 49 52 737154 张帆,张哲英 研究生层次合作办学质量发展研究 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180406 研究生层次合作办学在推动合作办学高水平、示范性发展方面发挥着重要的作用。分析研究生层次合作办学的规模、布局、合作者、师资队伍、课程与教学情况,反映出合作双方资质水平高、师资队伍整体水平高、引进合作方课程比例高的特点。但是在未来发展中,需要借助“一带一路”,推动地方高校适度发展;推进供给侧改革,实现内涵式发展;坚持以我为主,以合作引领创新。 2018年07月28 00:00 2018年04期 53 60 951735 李阳,安岩 地方高校工科学生专业思想问题、心理成因及对策 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180405 地方高校工科学生的专业思想问题是影响工科专业人才培养质量的关键因素和根源之一,地方高校工科学生容易出现的学习内生动力不足、学习压力较大、专业困惑较多等专业思想问题,产生这些问题的心理成因主要来自社会、学校、家庭和个人自身等多方面,但从高校管理的角度,必须精准地找出对策,包括:加强工科人才职业规划、深化教育教学改革、加强新工科建设、加强人文关怀和心理辅导等。 2018年07月28 00:00 2018年04期 61 65 747157 庄晓东 英语教材的话语标记语分布及其对初学者的影响 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180404 话语标记语是英语语言习得的重要内容。通过调查目前广泛使用的英语初学者教材中话语标记语的分布情况,发现话语标记语种类繁多、分布广泛、功能各异,使用频率不均性明显,具体表现在:时间类和阐述类标记语频率最高,而条件类和评价类等使用频率低;个体差异表现突出,如and的标准频率高达441,而lastly等只有03;同类中各标记语的频率分布也截然不同。基于顺应论进行语用分析,教材中话语标记语的不均衡分布现象可能给学习者带来正反两方面的影响。基于此,作者建议:教学中应重视频率较低的话语标记语,强调话语标记语的多样性,突出话语标记语与语言交际能力的关联性,可提高英语学习效果。 2018年07月28 00:00 2018年04期 66 71 779532 韩东红,卢伟宏 基于需求分析的日语本科翻译课程设置——以福建省高校日语翻译课程设置为例 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180403 外语需求分析包括社会需求和个人需求,在外语教学过程中,应适时地进行需求分析,以调整或完善课程设置。基于需求分析理论,以福建省高校日语专业本科翻译课程设置为对象,调查了日语专业学生对翻译课程设置的认可度与学习需求,同时从翻译用人单位、在职翻译人员、翻译管理人员三个方面调查了日语翻译人才的社会需求。调查结果表明目前高校学生对日语本科翻译课程的认可度一般,翻译课程设置与学习者需求和社会需求有一定的差距。结合社会需求和学习者需求,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评测等方面提出了具体的课程优化设置。 2018年07月28 00:00 2018年04期 72 78 1103116 梁新娟 基于OBE理念的专业课程改革——以“船舶与海洋工程建造技术”为例 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180402 “船舶与海洋工程建造技术”课程是船舶与海洋工程本科专业的必修课,是船舶与海洋工程专业最具特色的专业课程,在整个专业教学体系中处在核心的、基础的地位,有较强的实践性和实用性。针对当前“船舶与海洋工程建造技术”的教学现状和不足,对“船舶与海洋工程建造技术”课程的教学模式改革进行探讨和尝试。提出以OBE工程教育理念指导下的教学环节设计,阐述适应新形势下的“船舶与海洋工程建造技术”教学内容和教学手段多样化取得的成果,以期对专业开展工程教育认证具有一定的参考作用。 2018年07月28 00:00 2018年04期 79 83 733615 袁红莉,孙倩 通信原理实验内容设计与教学改革 /jkb/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180401 针对通信原理实验教学存在的问题,结合集美大学通信原理实验教学中验证性实验过多,系统性和创新性实验不足的现状,在实验装置、实验项目的设置等方面深入探索,提出采用分层次、软硬件结合的教学方式及多元化的考评体系。实践表明,学生的学习积极性和创新实践能力与过去相比得到较大的提高,对教学质量的提升和应用型人才的培养非常有益。 2018年07月28 00:00 2018年04期 84 88 3553958 陈红霞,马中华,陈朝阳