/tyb/oa /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250212 新质生产力具有高科技、高效能和高质量特征，是推进体育产业高质量发展的新动能与新引擎。运用文献资料、逻辑分析等研究方法，研究新质生产力赋能体育产业高质量发展的动力构成与推进路径。研究认为，新质生产力赋能体育产业高质量发展过程中，供需适配、政策供给、产业融合分别从外部提供了根源性、支持性与过程性动力；科技创新、绿色转型、人才培养在内部提供了引领性、内生性与关键性动力。新质生产力赋能体育产业高质量发展面临供需堵点尚未畅通、政策供给体系薄弱、交互融合程度不高、技术创新效能不足、绿色壁垒尚未破除、新质人才供给乏力等现实困境。提出积极畅通供需堵点、健全政策供给体系、深化产业交互融合、强化科技研发应用、形成绿色发展共识、优化人才引育体系等推进路径。 2025年04月15 00:00 2025年2期 1 9 2621610 沈克印1,2，王璇 1 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250211 科学测度体育产业碳排放和厘清体育产业碳排放脱钩关系，是实现我国体育产业绿色低碳、高质量发展的关键。在梳理体育产业碳排放相关理论的基础上，采用“自上而下”对体育产业碳排放量进行测算，基于Tapio脱钩模型解析体育产业发展与碳排放之间的脱钩关系。研究发现：我国体育产业碳排放总体呈下降趋势，但趋势并不明显，而是在一定范围内波动；体育制造业碳排放仍占主导，体育服务业碳排放占比呈逐年增加趋势；体育产业碳排放脱钩状态呈震荡下降态势，由强脱钩转变并维持在弱脱钩状态。最后从加快体育制造业低碳升级，推广低碳体育服务业发展路径，促进可持续发展的体育场馆建设和管理等方面提出建议。 2025年04月15 00:00 2025年2期 10 17 1135968 郑华轶 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250210 在数智革新与“双循环”发展格局背景下，综合运用文献计量法和比较分析法，深度探究体育品牌高质量发展的定位背景与内涵要素。在政策扶持、消费习惯转变与数字经济崛起等因素推动下，体育产业结构产生变化，体育品牌发展迎来新契机。研究发现：品牌数智化转型、用户体验深度交互、数据驱动决策、科技创新赋能以及可持续发展战略的数智化实现，是驱动体育品牌高质量发展的关键内涵要素。为此，文章提出体育品牌应抓住数字化赋能机遇实现智能升级，同时在数智时代赋予体育消费者更多权利等策略建议，旨在助力体育品牌精准把握发展方向，在激烈市场竞争中脱颖而出，实现高质量发展，为体育产业发展提供有益参考。 2025年04月15 00:00 2025年2期 18 25 1353400 张守元1，刘强2，肖焜2 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250209 运用文献分析法、调查法、归纳分析法及经验总结法，探讨了运动技能理解性教学的现实意义、目标设计维度以及实施途径等问题。研究认为，（1）可将运动技能理解性教学的现实意义归纳为三点：纠正运动技能教学的认知与实践误区、超越灌输式的运动技能教学方式、有利于学生进行运动技能的自我审视与评价。（2）可从六个维度设计运动技能理解性教学的目标：能解释运动技能是什么、能阐明运动技能为什么、能将运动技能应用于实践、能对运动技能质疑、能反思运动技能、能对运动技能进行自评。建议从五条途径实施运动技能理解性教学：提倡“理解为先”的运动技能教学逆向设计、深度运用体育教学中的“大概念”、创设教学情境、转变体育教师的角色、实施合作学习。 2025年04月15 00:00 2025年2期 26 31 880750 黎吉权1，张勇2，覃立1,3 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250208 近年来，兴奋剂违规事件频发，暴露出结果管理过程中所面临的检测结果被篡改、运动员信息遭泄露、体系建构不完善、搜证查证困难以及期限较长等问题；区块链作为综合一系列密码学原理以及共识算法的新兴技术，呈现出信息安全、共享、可追溯的特点，可成为一种较为有效的解决上述问题的方法。为此，应结合现有制度和实践，尝试通过双阶鉴真模式、增设区块链存证特殊规则、适当扩大运动员举证权利等方法，解决区块链技术在反兴奋剂结果管理中的应用困境，为提升反兴奋剂结果管理的公平性提供技术和法律支持，以构建科学的反兴奋剂数字化治理体系。 2025年04月15 00:00 2025年2期 32 39 913717 苏冬妮1，王川2，李智3 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250207 校园足球特色学校建设进程中，顶层设计与实践发展存在显著偏差。研究基于社会资本理论，提出通过信任、互惠规范和共同认知等功能机制，优化学校足球参与主体间关系网络，以此作为纠偏特色学校发展路径、回归校园足球本质的核心动能。社会资本的功能实现表现为：在认知维度上，促进了学校权益主体在足球参与问题上形成共识；在关系维度上，强化了足球活动开展组织的规范有序；在结构维度上，构建起学生有效参与足球活动的关系网络。 2025年04月15 00:00 2025年2期 40 47 1533594 李滨 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250206 运用文献资料、访谈、田野调查等研究方法，基于CIPP教育教学发展评价模型对英国足球商学院进行实证研究。研究认为：英国足球商学院以国家、地区政策、教育导向为引领，确立运动项目学院办学定位和人才培养方案；以师资投入和学校设施为基础，合理配置教育教学资源；以多元化学科建设与产学研协同为保障，实施人才培养过程；以毕业评价和就业评价为评定指标，监控教育教学成果绩效。启示：我国运动项目学院发展要坚持政策性引导，明确应用型办学定位；保证基础投入建设，重视项目化资源配置；优化人才培养路径，夯实术科化实施过程；完善综合评价体系，提升反馈式结果绩效，为我国运动项目学院高质量发展提供借鉴。 2025年04月15 00:00 2025年2期 48 58 1793203 李守江1，张悦虹2，胡勇1 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250205 异常检测技术可辅助审核员快速筛查数据集中的潜在异常，但不同算法存在适用场景的局限性。以大学生国家学生体质健康标准测试（NSPFS）数据集为实证研究对象，从算法优选与可视化的角度探究单变量和多变量异常检测方法的适用性。基于6个基准数据集，采用元学习推荐工具和接受者操作特性曲线下面积完成算法优选。结果显示：1.5IQR单变量检测可辅助审核员发现单项异常审核线索；IForest算法适用于大规模NSPFS数据中异常点识别；学校异常评分排序和分组散点矩阵图可为无监督IForest筛查结果提供可视化解释。可见，IForest与1.5IQR相结合的异常检测可辅助审核员快速筛查NSPFS数据中的异常个体和高风险学校，为基于计算机辅助技术的交互式NSPFS数据审核框架的构建提供实证支撑。 2025年04月15 00:00 2025年2期 59 70 6471936 高峰1,3,4，董东2，刘俊成2 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250204 研究采用文献资料法、实验法和数理统计法，量化分析了三种不同人数的足球小场地训练的负荷特征及技术表现；研究表明：不同人数的足球小场地训练呈现各自特点，在负荷特征方面，随着人数增加和场地扩大，负荷强度下降而负荷量增加；在技术表现方面，传接球和封堵次数随人数增加而下降，射门、过人、转移性传球和拦截次数上升。建议根据训练主题及负荷要求，合理制定足球小场地训练的参与人数，以提高训练效率。 2025年04月15 00:00 2025年2期 71 78 920658 涂航博1，任定猛2，崔一雄3，周雅婷4 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250203 篮球场上不同位置的运动员，其跑动距离不同；有球跑动与无球跑动、进攻和防守等跑动的动作形式也不同。采用文献资料法、实验法等研究方法，对不同位置的篮球运动员专项耐力特征、专项耐力训练现状研究。根据篮球运动员的专项耐力特点，设计不同位置的青少年篮球运动员专项耐力训练方案，从而提高青少年篮球运动员专项耐力水平及训练质量。结果表明：不同的专项耐力训练方案导致训练的效果有所差异；采用基于球员位置特征的方案更契合各位置球员临场比赛时所需的耐力储备，是专项耐力训练的优化选择。 2025年04月15 00:00 2025年2期 79 86 1513351 赵若楠 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250202 大思政背景下，篮球课程思政建设对学生的思想教育具有重要的启迪作用。运用文献资料、逻辑分析、访谈等研究方法，以学生为中心，以立德树人为根本任务，将教育生态学各要素融入篮球课程实践中，寻求创新途径，构建和谐思政教育生态系统。目前存在目标定位不准等问题，建议从主体间性分析优化，建立多层级的篮球课程思政实践体系和多方位制度保障体系，包括设定育人目标、创新内容、完善评价体系等。 2025年04月15 00:00 2025年2期 87 93 885347 杨磊 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250201 如何对初中足球课程学业质量进行有效评价，提升学生核心素养的研究目前依旧缺位，初中阶段足球课程学业质量评价指标体系的构建依旧处于摸索阶段。运用文献资料、专家访谈、德尔菲、层次分析等研究方法，以核心素养为主要维度，对足球课程学业质量评价指标体系予以构建。共包括运动能力、健康行为、体育品德等3个一级指标；体能状况、足球理解与认知等11个二级指标；足球基本体能表现、足球专项体能表现等32个三级指标，并确立指标权重。 2025年04月15 00:00 2025年2期 94 102 1069085 黄亨奋，曾雄