/tyb/oa /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250114 体育产业转型高质量发展不仅是技术层面的进步，更需要生产方式、经济模式和产业结构等全面转型和升级。以生产要素演进视角阐释我国体育产业转型高质量发展的理论内涵、影响机制和实践进路，研究认为：体育产业战略转型需政府、市场和企业协同发力，通过体育产业政策创新，主动引导数字等新生产技术与数据等新生产要素禀赋结构创新与配置优化，推动体育产业结构深度转型升级，催生新质生产力。在此基础上，建议我国体育产业高质量发展的战略转型要以新质生产力为发展牵引，完善体育产业政策体系；以高质量发展为首要任务，优化体育产业发展新格局；以关键生产要素为催化剂，加速自主科技研发迭代；以产业结构改革为支撑点，布局打造战略性新兴产业；以新型劳动者为培养目标，增强体育产业经济韧性。 2025年02月28 00:00 2025年01期 1 9 1890893 任慧涛1，2，郭法博3 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250113 人工智能技术的快速发展为构建更高水平全民健身公共服务体系提供了可能。运用文献资料、实地调查等研究方法，探究人工智能助力构建更高水平全民健身公共服务体系的价值、困境和路径。研究认为：人工智能技术可以有效推动全民健身公共服务体系实现城乡统筹、公平可及、服务便利、运行高效和保障有力，从而迈向更高水平。但全民健身公共服务体系也面临着标准体系缺位、智能鸿沟扩大、应用程度不高、数据问题凸显和监督保障缺失等困境。建议：完善标准体系，促进规范发展；加大投入力度，弥补智能鸿沟；提高应用程度，发挥多元优势；加强数据治理，消解数据问题；强化监督保障，夯实发展根基。 2025年02月28 00:00 2025年01期 10 17 1755773 弓衡1，杨斌2，何玲3 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250112 创新线上体育教学模式是推进新时代学校体育工作的应然之举，破解交互问题是线上体育教学模式创新的必然方向。采用文献资料法、观察法，围绕高校线上体育教学困境建构互动视频体育教学模式，并提出实践理路，以期促进线上体育教学有效交互。研究认为：高校线上体育教学存在互动性与参与感淡化、成长性与获得感缺失、人文性与幸福感缺乏的困境；高校互动视频体育教学模式是基于交互影响距离等理论，以高等院校学生为教学对象，以事件型互动、时间域互动、空间域互动为技术支撑纾解教学困境的教学活动框架。由此，提出基于互动视频“云平台”，以事件型互动模拟教学场景、以时间域互动体验创编乐趣、以空间域互动全面理解技能的实践理路。 2025年02月28 00:00 2025年01期 18 25 0 周淇丰1，蔡传明2 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250111 运用文献资料法、逻辑分析法，对数字技术赋能海洋“体旅文”融合发展现状和理论逻辑进行分析，审视其在融合发展过程中的现实困境。具体表现：针对性政策体系不完善，缺乏一定主导效力；产业链间数据传输不畅及信息不对称，阻碍供需精准对接；数字基建规模不足，传统基建无法顺利实现数字化转型；数字化人才短缺，人才效能羸弱。其优化策略为：从加快海洋“体旅文”数字制度建设，落实保障政策；加强产业链数据应用能力，建立专门的数据库和需求清单；明确数据设施建设，保障海洋“体旅文”基建资金；加大科技投入，打造海洋“体旅文”复合型人才队伍。 2025年02月28 00:00 2025年01期 26 31 1603997 吴林 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250110 研究以中国共产党领导的红色体育事业为研究对象，采用文献资料、逻辑分析等研究方法，诠释了红色体育的科学内涵与时代特征。以中国共产党领导参与红色体育实践为历史主线，解读、梳理中国共产党开展红色体育事业在不同时期的光辉历程和取得的伟大成就，归纳总结出成功经验：“党领导一切”的根本经验；“革命战斗”的竞技经验；“突出专业”的育人经验；“以民为心”的普及经验。研究目的旨在继承红色体育伟大成就，汲取红色体育丰富的精神营养和信仰力量，坚定中国共产党初心使命，为擘画新时代体育事业发展的宏伟蓝图，打开体育强国建设新局面，实现中华民族伟大复兴的光荣使命提供理论依据与历史参考。 2025年02月28 00:00 2025年01期 32 38 955414 蒋菠1，2，张蕾1 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250109 随着城市的快速发展，生态问题随之凸显，生态体育逐渐受到大众的重视和我国体育公园建设浪潮的兴起，二者旨在实现体育与生态的和谐共生。研究采用文献资料法和实地调研法，从生态体育的角度探讨我国体育公园的发展。研究发现，我国体育公园建设发展面临若干问题：自然环境保护与功能区划分矛盾突出；运动项目单调乏味与自然元素缺乏；可持续绿色发展观念与生态意识薄弱。基于问题，提出以下建议：科学选址，多样化场地设计；丰富运动项目，注重自然元素；大力开展与生态体育相关活动，提升生态绿色理念。希望从生态体育视域出发，助力体育公园从“量”往“质”转变，建设可持续发展的绿色体育空间，实现“人－体育－自然”的共生共融。 2025年02月28 00:00 2025年01期 39 45 957314 王念龙,张健霖 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250108 基于身体哲学的视角，运用文献资料法、逻辑分析法对学校体育破解规训教育负面效应的价值理路和实现路径进行了学理解析和路径探索。研究认为，在学校场域中，规训教育追求与塑造着学生身体的驯顺性和静态性，导致学生身体的异化，不利于学生的身心健康发展。学校体育在身体自由的价值追求、身体静态危机的动态化解与完整的人的培养等方面的认识论功能，使其理应成为一种规避和破解规训教育的理性选择。具体路径包括：通过时间的嵌入，保障学校体育的时效性；通过空间的延展，增加学校体育的生存空间；通过体育育人的重拾，践行学校体育培养完整的人的本体性价值。 2025年02月28 00:00 2025年01期 46 52 941694 苏刚 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250107 基于2014—2022年我国体育产业与旅游产业发展统计指标数据，通过熵权法得到我国体育产业与旅游产业发展水平的综合指标，然后运用协整检验、脉冲响应函数以及方差分解等，对我国体育产业与旅游产业间的冲击进行分析。结果表明：第一，体育产业和旅游产业二者具有长期均衡的关系。第二，体育产业在后疫情时期恢复更快，未来可能具备更大的增长潜力；第三，体育产业对旅游产业的效应呈现出一定的周期性。最后给出：促进体育产业与旅游产业均衡发展，推进体育产业与旅游产业的互补互促，强化体育产业与旅游产业协同发展的政策支持等政策建议。 2025年02月28 00:00 2025年01期 53 59 2119300 汪百祥 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250106 营养手段对运动员提升运动能力、增强运动表现和促进运动疲劳恢复具有重要作用。现研究主要集中在饮食和营养补剂对运动训练的作用效应，但肠道微生物群对运动表现所起的作用却较少研究。近期研究表明，运动表现和运动效应均与肠道菌群之间存在关联，肠道菌群的改变可能影响宿主的竞技能力。研究综述了不同运动专项、不同竞技水平与肠道菌群之间的作用关系，阐释肠道微生物群和补充益生菌在运动员运动表现中所发挥的作用，以期为运动员个性化补充益生菌提高竞技能力、促进运动疲劳恢复以及机能监测提供参考依据。 2025年02月28 00:00 2025年01期 60 68 1664719 苏美华，王振敏，金家辉 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250105 面对青少年因缺乏运动导致体质持续下降的形势，国内外学者尝试将已得到竞技体育检验和认可的、源自运动康复领域的功能训练理念和方法应用于青少年体育教学与训练，以求对提高青少年体质健康起到积极作用。文章对这一领域的研究成果进行综述和分析，研究表明功能训练对纠正青少年不良体态、提高身体素质、促进学习和掌握正确运动技能以及防治运动损伤均有良好的效果，功能训练是提高青少年运动能力和体质健康的有效途径。 2025年02月28 00:00 2025年01期 69 75 962682 刘昭强1，黄绥强2 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250104 运用测试法、数理统计法和文献资料法等方法，对参加第一届全国学生青年运动会的U16女排决赛的12支队伍144名运动员的身体形态和身体素质特征进行统计分析。结果表明：运动员身体形态符合竞技排球运动发展趋势，不同专位间专项素质指标基本符合排球专项位置特征；各项身体素质发展存在一定差异，运动员整体有氧耐力素质良好，多方向快速移动速度素质及短距离快速位移能力亟待提高。建议：着重加强二传下肢爆发力和弹跳能力，增加副攻速度素质的训练时间和比重。 2025年02月28 00:00 2025年01期 76 81 919634 吴玲玲 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250103 新时代学校体育工作对体育教师发展提出了更高的要求和行为准则，研究基于深化体教融合时代背景，对体育教师需要承担的时代使命进行解读，对面临的现实困境进行分析，并提出相应发展路径。研究认为：体育教师需要承担落实立德树人根本任务、强化学校体育教学训练、提升学生身心发展水平、发展学生学科核心素养、弘扬中华优秀传统文化、深入学校体育科学研究的重要使命。面临的现实困境有：专业知识的浅薄与能力发展偏弱、健康知识的匮乏与自我管理的薄弱、研究能力的不足与工作任务冲突、社会观念的偏见与认知模式固化。提出完善专业知识，加强能力建设；增强健康素养，注重自我管理；提高科研能力，用好导向机制；革新社会观念，激发体育启蒙的体育教师专业能力发展路径。 2025年02月28 00:00 2025年01期 82 87 936790 晋腾1，周子顺2 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250102 新修订的《体育法》规定体育教师享受与其他学科教师同等待遇，但此规定在实施过程中却依然存在诸多障碍。通过运用问卷调查、深度访谈、文献分析等方法，发现部分中小学体育教师在工资待遇、职称评定、荣誉表彰、职务聘任、职业培训等方面与其他学科教师仍存在较大差距。主要原因在于体育学科相较其他学科没有受到足够重视，体育科目相较其他科目尚未纳入高考体制，体育教师相较其他学科教师专业素养有待提升。为此，不仅应推进体育纳入高考以提升学科地位，还应提高教师专业素养以匹配同等待遇，同时压实各方主体责任以保障待遇落实。 2025年02月28 00:00 2025年01期 88 95 966264 吴腾 /tyb/oa/darticle.aspx?type=view&id=250101 面对传统的警察体育教学模式不适应新时期公安工作对警务实战需求的现实困境，根据实战化育人的教育理念，建构警察体育核心素养指标体系，根据指标体系构建警察体育课程“2＋2”实战化育人新模式。以警察体技能在大学四年系统、深入的学习和运用为突破口，在教学过程中坚持“贯穿、坚持、结合”的原则，通过“思专融合”的方式，构建警察体育课程“2＋2”实战化育人新模式课程思政体系。在实战化育人方面，围绕实战体技能提升，建设教学团队，实施“教、学、练、战、研”一体化的举措，实行“教考分离”“以赛代考”“滚动考核”的评价方式，推动学生体技能向实战需求转化，为学生适应公安一线工作打下良好的基础。 2025年02月28 00:00 2025年01期 96 102 2034127 全胜,林阳东,汤淞闵