2026年04期 第27卷
教育评价改革研究
技能人才培养质量评价体系的构建与验证——基于CIPP模型的“新双高”情境分析 [52－66]
赵志强1，冯啸然2
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大学生移动数字设备使用过载的影响机制——基于学习与娱乐的双场景分析 [67－83]
李倩，陈莹
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社会发展研究
福建省高等教育结构与经济产业结构匹配度研究——基于2015—2024年面板数据 [1－19]
赵红霞，谢佳琪
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西班牙推进文化遗产教育的动因、路径与挑战 [20－36]
易红郡,钟华龙
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数字基础设施建设对基础教育效率的影响——基于“宽带中国”政策的准自然实验 [37－51]
崔晓娟,宋晨钰
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专题研究：思政育人路径解析
我国高校思政课教师队伍建设政策变迁研究——基于1978—2024年政策文本的分析 [84－101]
包水梅1,陈玲敏1,刘淑伟2
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思政教育力的生成逻辑、拓展空间与再生产举措研究 [102－114]
孟祥林
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“大思政”视域下航海特色专业育人体系的构建——以集美大学“3331”模式为例 [115－126]
郑尚龙
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