[新思想指导下教书育人研究]栏目下的文章目录
入党过程丰富青年大学生精神世界的实证调研 [10－20]
陈丽云
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多维逻辑交汇的课程思政教育：一个经济学分析框架 [1－9]
孙泽生
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英语专业讲好中国故事的课程思政实践与探索 [7－14]
陈巧玲
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习近平海洋强国重要论述融入航海类院校思政课研究 [1－6]
武文君
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善用“大思政课”：内涵、着力点和实践路径 [7－14]
赖怡静
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习近平在福建工作期间的教育实践及启示 [1－6]
舒小青
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伟大建党精神融入高校立德树人的时代价值和实践启示 [6－12]
王志强
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立德树人视域下外国文学课程思政实践研究 [1－5]
曾丽华
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思政教育理念下高校创新创业教育效果评价——基于A大学的实证分析 [1－10]
孙燕，李旭辉
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大学生网络爱国主义教育实践路径研究 [1－5]
林弼渠，杨林香
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体育专业大学英语课程思政教学实践研究——以集美大学体育专业教学为例 [1－6]
陈菊
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从学校思政课堂到“大思政课”的四维变革 [1－6]
张劲松，刘惠燕
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陈嘉庚事业中蕴含的红色基因及发掘路径 [1－4]
张釜迪1，刘汇川2
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创新“农村社会工作”课程思政建设的路径 [1－7]
孙文中
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习近平的教育论述在学科思政中的启示——以J校水产“新农科”专业为例 [1－6]
张艳娇
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提升新时代高校组织育人功能的实现路径 [7－12]
魏俞满
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习近平治国理政方略推进大学生思想政治教育——从“中国梦”信念到“追梦人”培养 [1－6]
吴余舟
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思想政治教育过程中主客体关系探析——基于人的需要的劳动异化、对象化的理论分析 [1－5]
赖靖雷，吴靖
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嘉庚建筑精神内涵的育人价值——以工程管理课程融入思政为例 [1－6]
邓华，徐泉辉
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抖音对高校思想政治教育的赋能和创新 [1－4]
李天丽
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优秀传统文化在高校思政课教学中的运用研究 [1－4]
张坤,陈卓
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红色家书融入高校思政课教学的价值及路径——以“中国近现代史纲要”为例 [14－17]
蔡榕津
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高校思政课实践教学共同体的发现及其建构 [8－13]
杨英，陈历
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习近平在福建期间关于高等教育工作的论述——基于习近平在集美大学重要讲话的文献分析 [1－7]
杨建华1,张英2
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社会主义核心价值观的家庭教育研究——基于广州市的调查分析 [7－12]
王灯兵，彭虹斌
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师生共同体视角下第二课堂党建育人机制研究 [1－6]
施小明，刘成，朱梦冉，陈安安
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航海卓越人才在线教育研究与实践 [84－88]
赵国文，王永坚
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基于实习船的航海技术专业教学实习改革 [79－83]
黄志
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闽南拍胸舞进中小学校园的问题及对策 [73－78]
王莎莉
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加拿大普通学校音乐教育发展研究 [67－72]
张亚丽
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优质英语慕课的多模态教学特征及前景化手段 [59－66]
刘立香，吴琦
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大学生常用英语词汇学习APP的比较分析 [53－58]
李彦敏,王一妃
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作为中国传统教育基因的家族祭祀研究 [47－52]
张双婷
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新时代中国书院教育现代化的理念与实践——以厦门筼筜书院为例 [41－46]
戴美玲1,杜华伟2
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中学思想政治课存在问题与对策——以厦门市四所中学为例 [36－40]
闫晓梅
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微博对研究生思想政治教育的作用力研究 [29－35]
张晶，杨莉
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