[思想政治教育研究]栏目下的文章目录
基于需求分析的跨境电商英语实训课程设计——以集美大学外国语学院为例 [82－88]
赵威
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面向新工科的计算机辅助设计课程教学改革 [76－81]
陈亚洲1，荣星1，王琳2，胡志超1
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基于在线开放课程的翻转课堂设计与实践 [71－75]
黄巧玲
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基于创意市集的高校创新创业教育拓展探究——以美术设计类专业学生为例 [66－70]
陈昆宇
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厦门“海外华裔文化寻根夏令营”现状与对策 [61－65]
蔡灿龙
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国际科学教育实践转向的三重逻辑 [54－60]
郭桂周，肖白云，雷昕
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立德树人背景下大学理工科作业德育功能探究 [49－53]
李晖1,2,3，郑捷庆1,2,3 ，张军1,2,3，何宏舟1,2,3
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航海类大学英语课程思政教学路径与实践 [43－48]
侯春杰
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提升大学生“微”思想政治教育获得感 [36－42]
张宝君
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闽南民俗文化资源在思想政治教育中的价值 [42－47]
柯志贤
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泛娱乐化思潮下大学生思想政治教育路径 [38－41]
林春
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新时代大学生思想政治教育实效性的生态建构 [32－37]
王宏鹏
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新工科背景下机械设计课程与教学改革 [85－88]
蒋英兰1,朱福胜2
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电子信息应用型专业新工科实践教育体系 [79－84]
郑佳春1，蔡伟清2，吴一亮1，黄长斌1，曹长玉1
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“大思政”视域下高校教育管理革新的探究 [75－78]
卢林佳
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关于高校思政课改革创新的方法思考 [70－74]
徐可纯
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美国教育专业伦理规范的发展变迁走向分析 [66－69]
刘健1，王毓珣2
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经亨颐“纯正”教育思想对我国高等教育的启示 [61－65]
陈聪诚
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高校思政课教师话语主导权的困境与出路 [57－60]
林琳
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思想政治教育运用数据的学理探究 [51－56]
黄林奇1,杨建义2
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以文化人在社会主义核心价值观培育中的应用——基于福建省独立学院的调查报告 [42－50]
杨旸
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培育和践行社会主义核心价值观的路径研究——以新时代大学生为例 [6－10]
王志强
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教学方法对高校思政课教学吸引力影响的探析 [1－5]
程志伟
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论师范生教育实习的思想政治教育功能 [6－11]
雷四维1，谭亲毅2
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新时代高校青年思想政治教育工作运行机制 [1－5]
林伟毅
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新时期高校思想政治教育内容创新研究 [7－14]
刘建锋
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从“学科德育”到“课程思政”——习近平关于教育的重要论述指导下的高校德育创新 [1－6]
焦连志1，黄一玲2
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构建“生活化”思想政治理论课实践教学体系 [5－9]
郑铭，陈历
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高校思政课实践教学的学生主体性研究——基于马克思主义主体性的视角 [1－4]
李虹
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社交媒体对大学生思政教育的影响及引导策略 [13－16]
雷竞
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高校初级辅导员职业能力提升策略——基于十九大精神的“五维一体”模型构建 [8－12]
王昂1，周云岗2
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以核心素养助推研究生思想政治教育创新发展——基于习近平总书记思想政治教育观 [1－7]
宋丹1，曾剑雄1，张昊2
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