2025年01期 第26卷
教师发展研究
学前数字教育资源公共服务体系建设的内涵、困境与路径 [52－57]
姜永志1，2，宋佳琪1
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乡村教师乡土文化素养的内涵、困境及突围 [58－65]
倪嘉敏1，王璇1，武媛玲2
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教育心理研究
教育结构对拔尖人才培养与教育公平的影响研究——基于五个国家的分析 [76－85]
陈诚1，包雷
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学科教学研究
高校商务英语语言服务人才需求分析与启示——以集美大学为例 [101－109]
陈曦
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陈嘉庚教育研究
“大思政”视域下陈嘉庚的德育理念及当代价值 [86－93]
张丽玉
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博导论坛
近20年我国教师教学评价素养研究的回顾与展望 [1－9]
李如密，周昱辰
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民办高校思政课教师离职意愿的群体特征与影响因素研究 [10－18]
阙明坤1,蒋晓蝶2
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领域法思维推动高校法治教育的革新探析 [19－25]
王霁霞1，姚国荐2
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乡土文化的课程转化探析 [26－32]
李志超
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教育教学研究
省域硕士点合理性布局的审思 [33－41]
张小花
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在交流互鉴中建构中国教育学自主知识体系 [42－51]
柯文涛1，2，汪宜萍3
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新时代教材建设的历史方位、实践探索及前景展望 [94－100]
朱华，周鲁予
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