《集美大学学报（教育科学版）》作为福建省唯一面向国内外公开发行的教育类综合大学学报（国际标准刊号ISSN 1671-6493，国内统一刊号CN 35-1238/U），其发展历程可追溯至1982年3月创刊的《集美航海学院学报》。1998年集美航海学院与四所高校合并组建集美大学后，学报历经《集美大学教育学报》《集美大学学报（教科版）》等刊名演变，最终确立现名，完整展现了学校发展轨迹与学术传承。

       本刊秉承爱国华侨领袖陈嘉庚先生"办好教师教育"的办学理念，依托集美大学8个师范类本科专业的学科优势，立足闽南文化沃土，坚持"百花齐放、百家争鸣"的办刊方针。通过构建"教师发展研究""教育心理研究""高等教育研究""陈嘉庚教育思想研究""学科教学研究"等特色栏目，形成了学术性、地方性、师范性三位一体的办刊特色。其中"教师发展研究"与"教育心理研究"两大栏目，凭借持续深入的理论探索和实践研究，已成为学界公认的特色学术品牌。

       在学术影响力建设方面，本刊始终保持卓越表现：被人大报刊复印资料全文转载论文30余篇，2010年荣获"全国高校优秀社科期刊"称号，"教师发展研究"栏目同年斩获"全国高校社科期刊特色栏目"奖项，并获"中国科技论文在线优秀期刊"二等奖。2019年再创佳绩，蝉联"全国高校社科优秀期刊"殊荣，坚守十五载的"教师发展研究"栏目二度获评"全国高校社科期刊特色栏目"，随着办刊水平的稳步提升，我刊2022年入选武汉大学“RCCSE中国核心期刊”，2023年入选“AMI综合评价（A刊）扩展期刊”，充分彰显了刊物持久的学术生命力与创新活力。