2019年02期 第20卷
教师发展研究
高校教师胜任力现状及对策分析——基于我国五所高校的调查 [12－18]
崔诣晨1,2,赵紫叶1,顾文泰1，周明洁1
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扎根理论下中学教师职业幸福感的影响因素——基于84个访谈文本的质性分析 [19－24]
黄莹
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教育心理研究
大学生专业承诺与学业情绪的关系研究 [25－29]
李艳玲，李晓庆
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民办幼儿园教育环境质量现状及改进建议——以厦门市为例 [30－38]
谢书书
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我国民办教育的政策“高原”与战略突破 [39－45]
杨克瑞1，魏志强2
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博士后国际化培养政策的历程、特点与展望 [46－52]
景珊珊
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加拿大基础教育质量保障体系探析——以安大略省为例 [53－60]
陈晓菲
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“素质”走向“核心素养”下的中学课改研究 [61－65]
代小芳
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民国县域小学教育转型的个案考察 [66－72]
马建堂
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园长视域下“全面二孩”政策的影响研究 [73－78]
刘幼玲
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福建省大学生返乡创业路径优化研究——“乡村振兴”战略背景下 [79－82]
连瑞华1,董振寿2,李翔2,沈哲琼3
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“农村社会工作”课程教学改革——基于“世界咖啡屋”模式的研究 [83－88]
孙文中
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思想政治教育研究
新时代高校青年思想政治教育工作运行机制 [1－5]
林伟毅
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论师范生教育实习的思想政治教育功能 [6－11]
雷四维1，谭亲毅2
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