|本期目录/Table of Contents|

[1]林永乐.加强精神信仰的教育提升学生心理健康水平[J].集美大学学报(教育科学版),2013,14(03):25-28.
　LIN Yong le.Enhancing the Spiritual Belief Education to Improve Mental Health of Students[J].Journal of Jimei University(Education Science Edition),2013,14(03):25-28.
点击复制

加强精神信仰的教育提升学生心理健康水平(PDF)
分享到：

《集美大学学报（教育科学版）》[ISSN:1671-6493/CN:35-1238/U]

卷:
第14卷
期数:
2013年03期
页码:
25-28
栏目:
教育心理研究
出版日期:
2013-03-30

文章信息/Info

Title:
Enhancing the Spiritual Belief Education to Improve Mental Health of Students
文章编号:
1671-6493(2013)03-0025-04
作者:
林永乐;
泉州师范学院教育科学学院;
Author(s):
LIN Yongle
College of Education Science Quanzhou Normal College, Quanzhou362000, China
关键词:
精神信仰; 积极归因; 价值辨析; 亲历经验
Keywords:
spiritual belief;  education;  positive attribution;  value discrimination;  personal experience
分类号:
G 444
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
精神信仰影响人的心理健康,加强精神信仰教育提升学生心理健康水平。为此,教师要做到:1.关爱学生,认为学生都是有独特价值的;2.对学生要有期待,吸纳学生参与课堂的自我管理;3.对学生进行积极的归因;4.引导学生价值辨析,促进社会信仰的建立;5.采用角色扮演法,在心理剧中体验学习;6.挖掘亲身经历经验,现身讲述信念形成的历程。
Abstract:
This research thinks that the spiritual beliefs affect mental health. Then it puts forward enhancing the spiritual belief education to improve students’ mental health, and for that matter, some views and suggestions for teachers are given. The teachers must do the following things: (1) Caring students and recognizing that every student is unique and valuable. (2) Having the anticipation for students and promoting them self-management of class. (3) Doing positive attribution to students. (4) Promoting the abilities of value discrimination of students to build their social beliefs. (5) Experiencing and learning in the role plays and psychodramas. (6) Talking about the process of belief-formation with personal experience.

参考文献/References:

[1]宋兴川,金盛华,李波大学生精神信仰与心理健康的关系[J]中国心理卫生杂志，2004（8）：554-557
[2]宋兴川,乐国安861名大学生精神信仰与应对方式调查[J]中国心理卫生杂志，2006（2）：104-107
[3]宋兴川 大学生精神信仰的特点及相关因素的研究[D]北京：北京师范大学,2003:66-67
[4]何艳茹心理卫生与心理辅导[M]沈阳：辽宁大学出版社，1999:122-125
[5]宋兴川华文教育社会心理学[M]福州：福建教育出版社，2011:56-57
[6]班杜拉班杜拉社会学习理论[EB/OL].（2009-06-30）
[2013-5-12].http://baikebaiducom/view/4415137ht

相似文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
［收稿日期］2013-04-10
[基金项目]辽宁省教育科学“十二五”规划大学生思想政治教育专项“大学生接受中国化马克思主义理论最新成果的制约要素分析与对策研究”；大连理工大学2013年教育教学改革基金项目“思想政治理论课实践教学模式探索与创新研究”（MS201328）
[作者简介]关巍(1982— ），女，辽宁锦州人，大连理工大学马克思主义学院讲师，哲学博士，主要研究方向为马克思主义哲学、思想政治教育。
更新日期/Last Update: 2013-09-30