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[教育理论研究]领域下的文章目录
中国老年教育政策议程的多源流分析——基于1982—2022年国家层面老年教育政策的文本分析
[75-88]
徐皖闽1,2
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DOI:
基础教育“线上+线下”混合式教学的困境与突围——以小学语文教学为例
[65-74]
李彦敏,梁琴
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DOI:
高校质量文化及其建设路径探索
[58-64]
林双泉
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DOI:
研究生学术论文选题、审视评判与投稿——基于导师—编辑双重视角
[62-67]
邢旭光1,翟惠平2,赵宇龙3
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DOI:
大数据时代网络青年平庸之恶的生成逻辑及教育消解
[54-61]
曹克亮
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DOI:
新文科背景下经管实验室质量管理体系探究
[81-88]
吴玉娴,陈蕾
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DOI:
优秀本科生是如何炼成的——一项对国家奖学金获得者的研究
[71-80]
陈晨
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DOI:
高等教育“以学生为中心”研究的进展与趋势——基于Citespace和VOSviewer的文献计量分析
[61-70]
洪志忠,王怡雯,王玉梅
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DOI:
“诗教”传统的当代转化
[52-60]
刘利侠
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DOI:
大学英语交互协作教学模式探究
[80-87]
林瑞芳
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DOI:
大学毕业生就业质量影响因素及其发生机制——来自全国827所本科院校的经验证据
[67-79]
唐菡悄1,阮成武2
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DOI:
基于语料库的陈嘉庚教育思想核心词研究
[60-66]
韩存新1,2,樊斌1
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DOI:
乡村学校劳动教育的误读与匡正
[54-59]
李志超,江文静
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DOI:
新版学科专业目录对地方高校学科建设的影响——以集美大学为例
[81-88]
郑文发,刘光明,付小科
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DOI:
学生参与大学治理何以可能——基于学术共同体的理论视角
[62-70]
赵祥辉1,刘洋2
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DOI:
基于人口变动趋势的厦门基础教育资源配置
[71-80]
孟华1,姬洁2,周娇2
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DOI:
“厚生”观在当代思想政治教育中的价值审视
[64-67]
李晶冰,王万江
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DOI:
沛西·能儿童游戏论及其教育意义——对《教育原理》一书的深层解读
[55-58]
王江海
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DOI:
普通高考生与“三位一体”生专业成长的差异性——以浙江师范大学2013级小学教育专业为例
[48-54]
李志超1,王佳2
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[
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DOI:
职业院校教师专业认同的对比研究
[12-18]
童成寿
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DOI:
大学英语课堂教学现状剖析及有效性研究
[76-79]
蒋亚瑜,刘世文
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DOI:
理工科学生英语学习动机的因子分析——以集美大学为例
[69-75]
伍丽群
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DOI:
自学考试人才培养功能拓展的探索
[64-68]
蔡苗
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DOI:
民办本科高校信息化水平评价指标体系构建与研究
[56-63]
阮家港
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DOI:
日本大学的人文教育理念——基于东京大学、东京工业大学的通识教育课程方案
[51-55]
朱敏1,臧莉娟2
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DOI:
培育大学生社会主义核心价值观的“瓶颈”及路径
[46-50]
林琳1,黄庆胜2
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DOI:
大学生宗教经验现状研究
[39-45]
宋兴川1,陈欣2,石雷山1
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DOI:
大学生培育和践行社会主义核心价值观的“4321”路径研究
[76-80]
林伟荦
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3975
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DOI:
新形势下大学生创业现状调查及对策研究——以漳州市高校为例
[69-75]
方胜强
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1513
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DOI:
“创造性”及其相关概念辨析
[63-68]
陈诚
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1396
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DOI:
中外合作办学项目招生问题研究
[59-62]
李阳
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2007
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孔子“有教无类”教育思想与师生观探析
[55-58]
李墨
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DOI:
再论孔子“好学”思想的道德内涵
[51-54]
王世巍
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DOI:
后历史时期高校历史专业教育的再审视及对策
[47-50]
刘黎
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DOI:
在动态平衡中寻找“自我”的量度——夏丏尊语文教育形式美学对散文教学的启示
[38-46]
汲安庆1,史玮2
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DOI:
基于混合策略博弈视角下大学生逃课现象研究
[72-75]
蔡聪裕
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DOI:
教育情感社会学研究引论
[67-71]
刘雨,张晓旭
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DOI:
明代历史教育述论
[61-66]
孔华
[摘要]浏览(
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DOI:
唐代私学教育考论
[53-60]
李效杰
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DOI:
村小消失后对农村文明的不利影响
[46-52]
孙刚成1,田玉慧1,王安新2
[摘要]浏览(
1360
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DOI:
“卓越工程师教育培养计划”下的大学生思想政治教育
[100-104]
林超
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DOI:
网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策
[97-99]
王宇亮,张井文,刘子奋
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高校思想政治理论课实践教学方式的比较研究
[93-96]
梅进禄
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DOI:
文章查询 SRARCH
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